علاج نفسي أدلري
العلاج الأدرلري (بالإنجليزية: Adlerian) هو العلاج المتعلق بنظرية وممارسة ألفرد أدلر (1870 - 1937)، والتي تسمي مدرسته في العلاج النفسي باسم علم النفس الفردي.[1]
النظرة الكلية
عدلتُعتبر الفكرة المركزية للنهج الأدلري هو أن نرى الشخصية كوحدة كاملة وليس كنتيجة لمحصلة القوات المكونة لها، ومن هنا كان الاسم علم النفس الفردي[2]، وتبنت الأدلرية موقف متشدد يقطع الجدل نحو الطبيعة-التنشئة من خلال رؤية الفرد النامي في العمل علي خلق الشخصية بالاستجابة لمطالب الطبيعة-التنشئة ولكنه لا يحدد تماما بذلك، وتعمل الشخصية الفردية التكوين بصورة ذاتية وشديدة الحساسية.
في تصور المدرسة الأدلرية فإن الفرد يُوهب السعي تجاه تطوير الذات والمعنى الاجتماعي - ما سماه أدلر «مفهوم الفائدة الاجتماعية والرفاه العام للإنسانية»[3] - والذي يعبر عنه في شكل الشعور بالانتماء، والفائدة والمساهمة، وحتى الوعي الواسع.[4]
التعويض
عدلكشفت حالات العصاب والحالات المرضية الأخرى عن الحراسة الآمنة أو الخطط الدفاعية (والتي تكون بصورة لا واعية إلي حد كبير) للفرد الذي يعتقد نفسه غير متكافئ مع مطالب الحياة، أو في نضال من أجل التعويض عن الشعور بالضعف، ماديا أو نفسيا.[5]
في حالة النمو «الطبيعي» يكون لدي الطفل تشجيع مجرب ويقبل الطفل أن مشكلته يمكن التغلب عليها بمرور الوقت باستثمار استمرار المريض والتعاون مع الآخرين، والشخص «العادي» يشعر بأنه عضوا كاملا في الحياة، ويملك «الشجاعة ليكون غير مثالي» (صوفي ازارزفلد-).
في ظروف أقل حظا، فإن الطفل يحاصَر داخل شعور بالنقص ويعوضه من خلال السعي (بصورة واعية أو غير وعية) للتغلب علي مشاكل الحياة وحلها، والانتقال «من الشعور بأنه ناقص للشعور بأنه زائد». وهناك مستوى عال من التعويض ينتج مشاكل نفسية لاحقة.[6]
الانسحاب
عدليشعر الفرد في حالات الإحباط بأنه غير قادر على تكشف التنمية حقيقية والصالحة اجتماعيا، وينصب خيال من التفوق في بعض رواكد الحياة، والتي تقدم العزلة والمأوى من خطر الفشل وإبادة الهيبة الشخصية، وهذا العالم الخيالي تغذية الحاجة إلي حماية الأنا القلقة، من خلال منطق خاص يتعارض مع العقل أو الحس السليم، ومن خلال مخطط من إدراك شعوري يفسر وينقي ويقمع بيانات العالم الحقيقي، وهذه الفقاعة الهشة[7] في انتظار أن تنفجر نتيجة تصاعد التوتر والاعتدائات داخل العالم الحقيقي.[8]
العلاج
عدلتقع عملية التشجيع[9] في قلب العلاج النفسي الأدلري، وترتكز على الشعور الإنسانية المشتركة العالمية، ومن خلال جعل المريض على بينة من خطة الحياة السرية فإن المعالج قادر على تقديم التوقعات البديلة والأفضل تكيفا مع العالم الأوسع من المصالح الاجتماعية.[10]
هذه العملية من التشجيع أيضا تجعل من النهج الأدلري نهجا ذو قيمة لكل المهن التي تهتم بتطوير وتعليم الأطفال - التعليم العلاجي يعتبر واحد من الاهتمامات أدلر المركزية.[11]
استمرار التأثير
عدلكتب هنري الينبرجر (Ellenberger) في السبعينات «الاختراق البطيء والمستمر للرؤى الأدلرية في التفكير النفسي المعاصر».[12]
وتُواصل الأدلرية الازدهار في القرن الواحد والعشرين، ويوضف البعض تقنية انتقائية تدمج عناصر من العلاجات الأخرى، من الدينامكية النفسية إلي العلاج المعرفي، والبعض الآخر يركز على اتباع النهج الأكثر كلاسيكية.[13]
انظر أيضا
عدلمراجع
عدل- ^ Brian Lake, 'Adler, Alfred', in Richard Gregory ed., The Oxford Companion to the Mind (1987) p. 5-7
- ^ J. & E. Sommers-Flanagan, Counselling and Psychotherapy Theories in Context and Practice (2012) p. 82
- ^ Alfred Adler, Understanding Human Nature (1992) p. 141
- ^ Henri F. Ellenberger, The Discovery of the Unconscious (1970) p. 609
- ^ Adler, Understanding p. 40
- ^ Lake, p. 6
- ^ Adler, Understanding p. 188-9
- ^ Ellenberger, p. 608
- ^ J. Frew/M. D. D. Spiegler, Contemporary Psychotherapies for a Diverse World (2012) p. 116
- ^ Ellenberger, p. 620
- ^ Ellenberger, p. 621-2
- ^ Henri F. Ellenberger, The Discovery of the Unconscious (1970) p. 644
- ^ Frew/Spiegler, p. 93-4
اقرأ أيضا
عدلA. Adler, 'Individual Psychology', in G. B. Levitas ed., The World of Psychology (1963)
